12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Материал опубликовал
Ольга50
Материал размещён в группе «Методическая копилка библиотекаря»

«Литературная гостиная

«Осмысленное чтение может быть увлекательным!»

«Чтение – ничто;

Осмысленное чтение – кое-что;

Чтение осмысленное и

прочувственное –совершенство!»

А.С. Пушкин



Представляю вашему вниманию методическую разработку- алгоритм для составления мероприятия, направленного на популяризацию чтения и обсуждение прочитанного в среде сверстников.

«Главное в чтение – не текст сам по себе, а мысли, чувства, образы, вопросы, которые рождаются в душе читателя» Николай Александрович Рубакин (русский библиограф и книговед).

Литературная гостиная разработана для обучающихся 3-х классов.

Подготовка: отобрать книги для чтения (по количеству команд):

Л.Н. Толстой сказка «Липунюшка»

К.Д. Ушинский сказка «Петух да собака»

А.Н. Толстой сказка «Мужик и медведь»

Василий Белов рассказ «Про баранов»

В каждой команде будет по 7-8 человек, поэтому книг должно хватит на всех членов команды.

Организационно-мотивационный. Деление учащихся на команды. Каждая команда садится за свой стол для командной работы, где для каждого участника уже приготовлены книги.

Основной.

Педагог предлагает каждой команде в своем сборнике найти 1 произведение для чтения. Каждый читает сказку про себя.

t1714911449aa.png

После прочтения сказки каждая команда готовит пересказ произведения.

Затем детям раздаются подготовленные вопросы для работы с текстом сказки.

t1714911449ab.png

t1714911449ac.png

Обсуждаем ответы команд.

Каждая команда должна придумать вопросы по своей сказке другим командам.

Каждая команда задает вопросы. Обсуждаем

Рефлексия. Подводим итоги.





Опубликовано в группе «Методическая копилка библиотекаря»


Комментарии (0)

Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.